Enfoque Multidisciplinario para la Enseñanza de Escultura y Anatomía Dental

DOI : http://dx.doi.org/10.4067/S0717-95022014000200002
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Rogério Leone Buchaim; Jesus Carlos Andreo; Antonio de Castro Rodrigues; Jéssica Barbosa de Oliveira Gonçalves; Letícia Rossi Daré; Geraldo Marco Rosa Júnior; Daniela Vieira Buchaim & José Américo de Oliveira

Resumen

El propósito de la disciplina sobre escultura y anatomía de dientes es introducir a los estudiantes de pregrado para el estudio de las características anatómicas y morfológicas de la dentición humana permanente y primaria, a través de clases, libros y actividades cognitivas y psicomotoras. Esta disciplina se fundamenta en la enseñanza de conocimientos específicos necesarios para una educación más amplia, que implica la interdisciplinariedad como medio de intercambio de conocimientos entre diferentes áreas en odontología, y de esa forma, lograr una enseñanza profesional integral. Los estudiantes deben identificar la morfología dental a partir de dientes conservados, además de reproducir la morfología a través de modelos tridimensionales elaborados con bloques de yeso tipo piedra o cera. En este estudio, los autores describen el proceso para la producción de collares de dientes y macro modelos dentales hechos de yeso tipo piedra, su importancia y los beneficios de su utilización. El propósito del estudio fue incentivar la enseñanza de la escultura y anatomía dental a los estudiantes de pregrado de la Facultad de Odontología de Bauru, Universidad de São Paulo, a través de actividades que asocian la teoría, práctica y desarrollo de habilidades manuales.

PALABRAS CLAVE: Anatomía dental; Métodos de enseñanza; Estudiantes de pregrado; Ciencias básicas.

Como citar este artículo

BUCHAIM, R. L.; ANDREO, J. C.; RODRIGUES, A. C.; GONÇALVES, J. B. O.; DARÉ, L. R.; ROSA JÚNIOR, G. M.; BUCHAIM, D. V. & DE OLIVEIRA, J. A. Multidisciplinary approach in the teaching of dental sculpture and anatomy. Int. J. Morphol., 32(2):399-403, 2014.